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        教學工作
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        理念引領實踐,課堂催生智慧

        ——楊浦區小學數學二、四年級聯合教研活動暨張麗特級教師工作室研討活動

        發布日期: 2019-04-25 瀏覽次數:

         2019年4月24日,楊浦區小學數學二、四年級聯合教研活動暨張麗特級教師工作室研討活動在打虎山路第一小學搖籃演播廳舉行。本次教研活動共分專題微講座、課堂觀摩、互動研討三大板塊。

         張麗老師首先就《小學生數學解決問題能力與生活經驗交互提高的策略研究》這一研究課題的相關思考進行了分享:數學作為一門基礎性學科,有其特殊的運用價值,能“活學”還不夠,還應在“活學”的基礎上做到“活用”,學生的“解決問題能力”與“生活經驗”兩者的交互促進,實現人人學有價值的數學。

         來自特級教師工作室的樊浩、翁勇兩位男教師分別進行了《東南西北》、《位置的表示方法》兩節課的教學展示,他們從學生熟悉的生活問題著手,關注學生已有的生活經驗和知識經驗,從指南針、街區圖、校園圖探究生活中的東南西北,從學生喜愛的動漫人物排列探索如何確定物體的位置的表示方法。

         打一公民辦的兩位男老師在課堂上陽光、自信、充滿活力,給大家留下了深刻的印象。課后,工作室其他成員紛紛交流了自己的聽課體會。

         楊浦區小學數學教研員王晴、張敏老師從教研陣地、智慧樂園、成長搖籃等方面對工作室的展示活動進行了評價,他們認為兩位男教師的課堂教學具有三個特點,由生活事件引發對數學知識學習的動力,學習活動的設計觸發了學生用生活經驗解決問題的機會,同時又關注到了學生生活經驗與學生數學思維的發展。

         作為學科教學專家,多年來張麗老師始終發揮榜樣引領作用,帶領團隊成員結合團隊研究主題,在全國、市區級、集團內各層面進行教學展示、講座交流,助力教師在專業上不斷成長,成效顯著。一批又一批的團隊成員從中獲益,多位老師被評為區教學新秀、區級骨干教師或晉升為高級教師,而他們也必將把自己的實踐智慧融入到課堂教學之中,助推每一個學生的健康快樂成長!









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